هذا النوع من الاستثمار يبحث عن أزمة اقتصادية أو دولة مفلسة أو دولة دمرتها الحرب ليبدأ عمله، فهو يهدف إلى استغلال الأزمة أو أوضاع ما بعد الحرب حتى إن أحد مديري الشركات العالمية صرح بقوله إن أفضل وقت نستثمر فيه هو؛ حين لا تزال الدماء على الأرض لم تجف بعد.

لم أفقد دوماً من أحب؟ لِمَ لا أستطيع التمتع بصحبة من أحب على الأقل؟ لِمَ لا أرحل أنا و أبي عن السجن أبداً؟ لِمَ مكتوبٌ عليّ الوحدة؟ لِمَ لا أفهم أي شيء على الإطلاق؟ لِمَ ليس كل شيء أكثر بساطة؟

ليس البداية -يا سادة- من الفصل المدرسي، فعلتها الهند من هناك ونحن ننتظر المعلم الفاهم الذي ينقل التلميذ الخامل إلى ذلك المتوهج المشارك، ليس فقط في صناعة فصله ولكن في صناعة وطنه.

كبلاد مسلمة، الصغار يتعلمون دينهم من خلال أقل من ساعة في حصة التربية الإسلامية، رغم أن ديننا يتخلل في جميع الحصص، فمثلاً لو أن حصة الكيمياء تشير إلى العناصر كافة وتخص الحديد بأنه أثبت حقاً بقرآننا أنه لا يتكون على سطح الأرض، وحصة اللغة العربية التي بإمكانها أن تستعين بكمّ لا بأس به من الإعجازات اللغوية واللفظية، وحصة الأحياء ستجد ألف دليل ودليل على كيفية خلق الإنسان بشكل وثيق..

لملم "هُبَل" المكسور شظاياه، بعث في المدائن فتقاطر الكُهّان والعُبّاد والسّحرة، سحروا الأعين والخَلق ودَعَوا إلى الكفر بحرية "الشرذمة"، ارتد المرتابون والهارعون، أعدوا ما استطاعوا من قوة وهووا على "الفتية" ومن "آمن" معهم، قطعوا الأوداج وبتروا الأطراف ومزّقوا الثرى والوطن. فهل نكفر؟

الكثير منا يريد أن يكون جزءاً من حركة الكون، وأن يضيف لأمته بصمات وبصمات.. نريد أن نغزو العالم بكل مناحي الحياة، وأن تكون مجتمعاتنا نماذج رائدة في العلم والفكر وصناعة القرار وقوة الاقتصاد والغنى الثقافي والقوة العسكرية والمعالم السياحية، وتمدد النفوذ وغيرها من الأحلام المؤجلة، لكننا في كل مرة نتناسى شيئاً أساسياً وهو "الاعتراف".

لكي نستطيع فهم الأحداث الدنيوية يجب أن ترتبط أفعال الله باعتبارات "منطقية" لا تُخالف القوانين والأسباب التي وضعها هو، فعندما ندرس حركة الكواكب بتنا نعلم سلفاً أنها تخضع لعدة قوانين فيزيائية كقوانين الجاذبية والكتلة والسرعة وغيرها، وأن هذه الأجرام محكومة في حركتها ضمن حدود تلك القوانين التي تسري في الكون