أقل ما يمكن قوله عن هذا المعهد الفريد من نوعه والذي أبرم على شراكات عدة مع بعض الجامعات العربية وذلك لحث الطلبة الفرنسيين على الذهاب إليها لتحسين ممارستهم للغة العربية بالاحتكاك مع الناطقين بها، هو أنه ملتقى حقيقي للحضارات ومنتدى جذاب للغات، ومكان تسوده قيم التعايش والتسامح بين طلاب وأساتذة وعاملين من أصول وديانات وتوجهات سياسية مختلفة.

الرياضيات لم تكن يوماً عِلم أرقام، بل علم مجالات؛ تخيَّلْ أنك قبل الدخول للمعركة مع خصم عنيد مثل المسألة الرياضية، تحدد المجال وحدود المعركة، سيقول البعض إنه بتحديد الحدود لا مجال للمعركة، سأقول إن المتعة تتضاعف حين تلعب في مجال صغير بتقنيات اللانهاية. تخيل أنّ لك إمكانيات لا حصر لها ولك مجال صغير لاستعمال كل تلك الإمكانيات، هنا فقط تظهر براعة اللاعب، العاشق للعبة سيحاول ويفشل ولن يتردد في تكرار المحاولة، بتكرارها يثبت حبه أكثر ويقدم صبره وجهده قربانا للمسألة، حتى ترضى عنه وتقبل الفتوحات العظيمة.. في الرياضيات لا يمكن أن تقبل بالقليل، دائما تكون النهاية عظيمة كعظمة القيصر في بلاد الإغريق.

لم تخلُ الطريق من الرفقة الطيبة التي كانت تؤنس وحدته وتشد عضده، راجية بدورها الظفر بالغنيمة التي كانت تنتظرهم إذا ما حققوا النصر المكين. حالة الهدوء والسكينة التي سادت حول القلعة، أوهمت الجميع بحتمية الانتصار، نسوا أن الحرب خدعة، إلا أن عاصفة هوجاء أكلت اليابس والأخضر، لفَّتهم ما أن دنوا من أسوار القلعة، فمنهم ناجٍ ومنهم من هلك، أما صاحبنا فجراحه لم تندمل إلا بعد حين.

هذا هو ما حاولت المعاجم الحديثة ولا تزال استدراكه، إلا أنها تصطدم بعقبات كثيرة منها عدم القدرة على خلق إجماع على المفردات الجديدة، إذ إنه رغم أن المتخصصين يجتهدون في تعريب واشتقاق مفردات تغطي النقص أو الحاجة القائمة في تسمية ما استحدث في حياتنا أو ما يحتاج إلى تبيئته لغوياً، إلا أن الاستعمال اللغوي يبقى خاضعاً لأمزجة المتلقين والمستخدمين الذين لا تروق لهم الترجمات في بعض الأحيان أو يستثقلون المفردات الجديدة أو ربما يفضلون الإبقاء على اللفظ الأجنبي لشيوع استخدامه ورسوخه في الأذهان كما هو..

غالبا ما نجد صراعات بين الأزواج بسبب رغبة الزوجة في العمل بعد الزواج، حباً في إبطال الروتين والملل الذي يهددها، فهي تريد أن تستقل مادياً بنفسها كي لا تزعج زوجها بحاجياتها الخاصة، من ماكياج وكريمات إلى آخره.. فهي تمل من كلمة "أعطِنِي أعطِنِي.."! كل يوم.. ولذلك يمكن ملاحظة ازدياد نسبة العوانس بين صفوف النساء العاملات، أكثر مما هو بين النساء اللواتي يقعدن بالمنزل بعد انتهاء مرحلة الدراسة الثانوية، هذا إن سمح لهن بالدراسة في المجتمعات النامية، ويعود ذلك لتركيبه العقلية التي نشأت بها تلك الدول دون أن ننسى المرأة المطلقة أو الأرملة، من سيعينها؟ لتعيش وتتحمل أصابع الاتهام؟ فهي معرضة لشتى عبارات التحقير، مسكينة من يحميها؟ من يعيلها؟ هذا هو المشكل الذي يؤدي إلى عدة مشاكل لا تحمد عقباها.

قمتُ قبل أسابيع بتغطية أشغال أحد اللقاءات الجهوية التي ينظمها المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي بالمغرب، حول سبل تنفيذ توصيات تقرير كان أصدره منتصف العام بعنوان "الرؤية الإستراتيجية لإصلاح المدرسة المغربية 2015-2030".

ها نحن قد ودعنا سنة 2015 الميلادية، بعد أن حملت في طياتها الكثير من الأحداث المؤلمة بالنسبة للإنسان العربي، ففي الوقت الذي حقق فيه "الغرب" قفزة نوعية على مستوى الاختراعات والابتكارات كان الإنسان يحلم بها منذ عقود، أو ربما قرون.